第三章 【严老师的意外收获】（2 / 5）

而是在你知道答案的时候，应该怎么去讲解这道题，可以让学生最容易理解吸收。

就连严伟才自己也没意识到，他这样的学习方式，实际上已经是站在金字塔的顶端的学习方法。

嘀嗒。

嘀嗒。

时间悄然而逝去。

不会做→会做→理解透彻→能够传授于人。

那按照这个道理来说，老师确实理解知识的最为透彻的人。

著名的物理学家，理查德菲利普斯费曼提出了一种学习方法，又被世人誉为效率最高最聪明的学习方法之一。

费曼学习法的核心理论便是，最透彻最深刻地掌握一个理论知识，那就是去思考如何将这个知识传授给别人。

通过传授给别人来思考问题，你会发现自己学习的效果特别高，记忆深刻，学习吸收效率极高。

渐入深夜，一切归于沉寂。

……

立冬好学生教育机构。

一所位于长陵东街商业广场旁边大厦的一所针对初中毕业生，以及高中生所设立的教育机构。

此刻在办公室里，让所有人都有些呆滞且诧异。

这个行为恰恰就是老师每天都在做的事情。

所以并非该项学术科目优秀所以他们当了老师，而是他们当了老师之后，该项科目的水平就变得出色了。

这就是费曼学习法非常典型的例子。

此时此刻，以及拥有几年教学经验的严伟才，正在用类似的办法去恶补学习。

他需要掌握的并不是这些题目的答案，也不是所谓的解题思路。